连环画往事

利用春节回老家的机会，在一大堆的杂物里翻出了童年时代的连环画，居然有上百册。

尽管时间过去了那么多年，翻阅这些连环画，许多画面、故事情节甚至某几句话，竟然还记忆犹新，常常是翻了上页就知道下页。一本《自豪吧，母亲》，说的是对越自卫反击战的故事，语言优美，故事感人，小时候阅读时深受感动，几十年后再读，还是感动！还有《三国演义》系列、《隋唐英雄传》系列、《说岳全传》系列等，这简直是我们的历史启蒙教材，尽管后来正儿八经地读了点历史，知道这些“演义”其实“骗”了我们不少，可重温那段经历，还是觉得这种感觉真不错！

对于上世纪80年代初的农村小朋友来说，连环画绝对是上等的精神食粮。不识字的时候，我们就爱上了连环画。那时候，凭着画面揣摩意思，还大胆地把自己所理解的“故事”讲给别的小伙伴听，及至后来识字时才知道有些情节完全搞错了，至今想起来都不禁哑然失笑。无知者无畏，这话真是没说错呀。

小时候，我的“积蓄”几乎全部献给了连环画。那时的农村虽然穷得很，可孩子们还是可以利用捡破铜烂铁、采金银花之类的手段搞点小创收。连环画很便宜，一本两毛钱左右，以一年“财政总收入”三四元（其中当然包括压岁钱之类的“上级拨款”）计，每年添上一二十本不成问题。这种购书行为一直延续到小学毕业。

拥有了连环画，就拥有了故事；拥有了故事，就在小伙伴当中拥有了权威。我们互相交换连环画，掌握了越来越多的故事。在放牛或砍柴的时候，这些故事就给我们枯燥甚至疲累的课余生活平添了许多情趣。当然有时也得“留一手”，有些好不容易从遥远的县城选购回来的“珍版”连环画，是不可轻易借出去的，得让它们在“关键”时刻派上用场。

大概是读小学四五年级的时候吧，我的连环画多起来了，突破百册大关。为了让它们发挥最佳效益，我尝试着“以书养书”，让它们走向市场：节假日逢时，和几个要好的同学在街头一角摆开地摊，做起了“租书”生意。看一本连环画收费是一分钱，一般情况下，“练摊”一次可以赚到一本新的连环画。这条“财路”很不错，正当我们为找到了“勤工俭学”的好路子而高兴时，某次上课，数学老师在课堂上狠狠地批评我们不务正业，长大了必然没出息。遭受如此重大打击，刚刚萌芽的“市场经济”思想很快就昙花一现般被扼杀了。几十年过去了，现在再翻看这些连环画，回想当年用连环画“练摊”的情景，真是感慨万分……