成长比成绩更重要

又是一年升学季，有人欢喜有人愁。每年中高考分数一放榜，家有考生的家庭通常会出现两种截然不同的情形：考得好的学生全家人如沐春风，心里美滋滋；考得不理想的却免不了一番愁叹。每当见此，我总想对家长们说一句：请理性看待孩子的学习成绩，孩子的成长比成绩更重要！

对青少年学生来说，成绩的确是衡量孩子进步和成长的标准之一，但绝不是“唯一”。人生好比是一场“马拉松”，考试只是对孩子学习情况的阶段性检阅，成绩则是孩子每个时期学习成果的综合性体现，那种“一锤定音”“一考定终身”的情形显然正在逐渐成为历史。因一场考试的好坏而大喜大悲，大可不必。每个孩子都是这个世界的“限量版”，人生道路才刚刚开始，未来的日子还很长，关注孩子的健康成长，培养孩子健全的心智，引导他们树立积极向上的人生态度，形成努力精进的行为习惯，比起单纯以成绩定成败、论英雄，无疑要更加科学、更加有意义和重要得多。

学习是一个人终身的事业，“一考永逸”的思想很不切实际，即使考上好学校，找到好工作，也并非代表“万事大吉”，假若安于现状、不思进取，迟早也会“泯然于众”。不久前中央教科院调查了1977年恢复高考以来的3300名状元，得出一个惊人的结论：这3000多人当中几乎无一成为行业领军人物！这一结果颇发人深思！相反，一些在校时成绩并不突出，甚至不太受待见的学生，长大未必就没有出息，比如学习成绩属于次等的牛顿，被视为“笨小孩”的爱因斯坦，因“愚呆”而被学校勒令退学的爱迪生，等等，后来都成为举世闻名的大科学家。当然，这并非倡导“读书无用”、鼓励孩子“不学无术”，而恰恰是提醒家长们要用心发掘孩子的潜能、注重培养孩子的创造性，使孩子的才智能有效地发挥出来。

另外，家长对待成绩的态度，也会在不知不觉中传递和影响孩子对学业的认知和判断，造成孩子对考试和成绩过度紧张、焦虑，长此以往，将不利于孩子的健康成长。有的家长恨不得孩子能将全部时间都用在学习上，甚至代替孩子包揽了学习之外的其他一切事务，殊不知这样做更加后患无穷，会造成孩子“高分低能”，沦为“学习的机器”。因此，对待孩子教育，广大家长应当摈弃“唯成绩论”和“急功近利”的态度，理性看待孩子的学业，同时帮助孩子树立正确的“成绩观”：考好了，不用沾沾自喜，而要认真总结经验、再接再厉；考差了也不要心灰意冷，失败乃成功之母，应当及时汲取教训、迎头赶上，教导学会从哪里跌倒就要从哪里爬起。《爱拼就会赢》的不是这么唱的吗：“一时失志毋免怨叹，一时落魄毋免胆寒……”要培养孩子勤奋精进的习惯，使努力进取成为陪伴孩子一生的良朋，鼓励孩子正确认识自我并不断超越自我，看看孩子跟自己比、跟昨天比、跟过去比，是否有进步，是否更懂事，是否更成熟……这些才是成长的真正标志。

当然，在孩子教育问题上要取得共识，还有赖于全社会的共同努力，特别是要避免过度渲染、吹捧“考试状元”“学霸”，去除“功利”色彩，让教育回归理性，携手为孩子营造一个健康、宽松的成长环境。