难忘的钟声

长期住在校园里的我，听惯了钟声，对学校的钟声真是情有独钟。

记得刚启蒙时，我读书的小学是寺庙改建的，那里留下来的钟，声音特别响亮、清脆、悦耳。老师在入学的第一堂课说，钟声就是命令，把预备、上课、下课等钟声的区别一一告诉我们。

“文化大革命”时，说寺庙的钟是“四旧”，结果钟被打破了，取代的是手执的铃。上下课时，值日老师拿着手摇铃，在我那幼小的心灵里，总感觉没有敲打的钟的节奏，不像是命令，没有学校那种严肃的气氛和感觉。

到了初中，学校的钟是用一块钢板，挂在学校的大树上，声音洪亮，大老远就能听见，方圆几里就能听到学校熟悉的钟声。老师用一个铁锤，敲在那大钢板上，显得那么自豪、威严、神圣。一次，老师正在辅导大家作业，正当他值日，快下课了，他让我去代理敲下课钟，反复叮嘱我，两下连敲，铛铛，铛铛。我兴高采烈地一路小跑，当我正确敲完后，心里默默地想，我长大也要当一名老师。

高中毕业后，我真的当上了村里的民办教师。只有16岁的我十分珍惜这份工作，当时村小学的钟是一块磨面机里的钢磨片，是个“o”型，用一根铁丝穿起来挂在屋檐下，拿起敲钟的锤子，敲起来一摆一摆的，声音比较清脆，一直沿用了很多年。

后来，我成为一名乡镇中学校长，刚调入学校，看见学校原来的一个半块铁板做的钟，敲打的声音像个铜锣，声音很破。我感觉钟声代表一个学校的形象，一定要换个声音好的钟，就找遍各个机电厂，反复寻找和敲打那里的钢铁块，听听声音是否洪亮好听，最后一位工厂师傅告诉我们，火车轨道钢或者工字钢敲起来很好听，但很难找到。在那个物质十分匮乏的年代，一个山区学校去哪里找那么合适的轨道钢呢？我就委托城里当工人的同学帮我寻找。那同学最后帮忙找了一块较大的工字钢板，当时他用15块钱买了下来，我们把它挂在学校醒目处，敲打起来，声音真的十分浑厚洪亮，有很长回音和余音，学校周围的单位都能听见，大家都称赞学校的钟声真是好听，响亮。

我一直不习惯听现在的音乐铃声，还是感觉过去敲打的那钟声回味悠长。它那洪亮的声音，永远回响在耳边，让人以高度的聚精会神去聆听；它那敲打的不变节奏，使人感觉是在召唤你，让人去遵循，去守望纯洁的灵魂。它的声音，是那么严肃神圣，那么催人奋进，那么震撼人的心灵！

它那洪亮的声音，永远回响在耳边，让人以高度的聚精会神去聆听；它那敲打的不变节奏，使人感觉是在召唤你，让人去遵循，去守望纯洁的灵魂。