座位

孩子们在教室里的座位，一直是家长们关心的重点。

儿子小学时，座位是轮流转。不存在座位好坏，每个座位每个孩子都要坐到，也不存在孩子会得近视、远视、偏视的可能，非常公平。

儿子上初中了，座位发生了变化：根据每个月的月考成绩，按分数高低选座位。于是，儿子的想法来了，要想坐在好座位，必须努力，才有优先选择座位的权利！

初一和初二，儿子都在先选座位之列，周围都是成绩好的。男生女生都有，大家关系不错。初二家长会时，班主任说：这个班男生成绩普遍比女生差，他的第一要务，是让所有学生特别是男生成绩都提高。于是初二之后，第一个星期，他就与几个男孩沟通、鼓励孩子们力争上游：将女孩中成绩好的或有发展的取名为：四朵金花，四朵银花，四朵铜花；男孩取名：四大天王，四大金刚。

前两天，学校举行自命题考试，儿子拿了并列第一。又到换座位的时候，儿子告诉我说，这次他坐到了后面，坐在目前成绩相对差一点的同学那里。我问他：“那说说你的想法。”他说：“虽然周围的同学成绩不是很好，但很聪明，而且品质很好。我坐这里，给他们树一个榜样，大家取长补短，希望同学们的成绩都上来。”我还是有些担心，“你在后面坐他们会不会欺负你呀？”他笑着说：“我的人缘好着呢，老妈，相信我！”

这就是我十四岁的儿子，座位已成为他带动同学的纽带了。无论他的这一愿望是否能达到，我依然为有这样的儿子自豪着、欣慰着！