两代人的“毕业体”

我这代人的“毕业体”，是“理想体”。

在那个年头，上大学可不是容易的事儿。千军万马过独木桥，这话一点也不夸张，哪怕在我们那所重点中学中，上专科线都是挺难的事儿。也正因为上大学不容易，对很多人来说，可能改变命运的机会，都在此一举，所以也就格外珍惜。

我常告诉儿子，我们那会儿读大学，和高中并没有分别。吃饭、睡觉，甚至连上洗手间，都是掐着时间，精打细算的。每个人的床头，都有一份作息表，什么时间做什么事，复习什么科目，还有利用课余时间学点什么技能，考哪些证书，都一一写在表格上。对我们来说，那份表格就是大学生活的浓缩，平日里都是严格按照计划表来的。

也正因如此，从中学到大学，苦了十年的时间，但也扎扎实实地学了十年的知识。大学毕业时，回首以往，多数人并无遗憾。再来一遍，顶多也是如此，实在做不到更好了。也正是因为心里踏实，没有遗憾，我们对于毕业，更多的是将其视为实现理想和抱负的机会。毕业走出校门，就是学以致用、实现理想的时刻了。

所以那会儿，每年的毕业季，听到毕业生们谈得最多的，是对日后的期盼。在踏出校门后，有什么理想，想做什么，这些都是毕业生们关注的焦点。

可到了如今，有一次，和同事的女儿聊起毕业这话题。听我说起以往读大学的经历，同事的女儿却告诉我，如今的大学毕业生，流行的是“遗憾体”。

如果能再重来一次，一定好好学好英语，争取过四六级；如果当初不旷那么多课，也许就不会有那么多遗憾了；如果当初好好打好基础，学好基本功，也许踏上工作岗位前，心里就不至于那么发虚了，等等。种种遗憾，纷沓至来，充斥着毕业季。

说到底，如今的孩子上大学，不再是难事了。正因为容易，所以上了大学，也不觉得该珍惜。四年的时光，吃吃喝喝，把高中时受的苦，都一个劲地发泄出来。时光如梭，等到了觉醒的时候，已经是毕业将至了。

从“理想体”到“遗憾体”，这变化，何其快呀！期待从“遗憾体”到“理想体”的迅速转变。