“赏识教育”讲技巧

培养孩子是一门很深的学问，它值得我们不断去学习、体悟。对孩子要多鼓励、多表扬这是流行已久的“赏识教育”方法，但表扬要讲究技巧。

表扬的语句要具体到位，注重细节，让幼儿一下就能听出自己究竟好在哪里。例如：“你真棒！”“你简直就是一个天使！”这种笼统的鼓励没有多大意义，处于幼儿期的孩子听后根本不明白他的哪些行为是棒的。那么表扬应该越具体越好，比如：“你每天睡觉都会将衣服叠得整整齐齐的，真不错！”“今天你能把饭菜全部吃光，有进步！”低调而具体的鼓励听上去一语中的、自然而亲切。

表扬要坚持实事求是，不要过度。如今有相当一部分家长将孩子的所作所为最大化地进行表扬，即使有些地方做得不够好，也要尽量说成是好的，总是夸大孩子本该做事的能力，这也是当下教育孩子的一大误区。因为超乎寻常的夸奖会给孩子造成一种错觉，觉得自己做的事都是对的，慢慢地就养成一种凡事要奖励，骄傲自大、目中无人的习惯。

表扬需要与批评相结合。经常受到表扬而没有批评的孩子，就像生长在温室中的鲜花。有首歌唱得好“不经过风雨，怎能见彩虹”。这也就是我们说的要对孩子进行适当的挫折教育，让孩子有承受批评的能力。当孩子做错事后，应该直截了当地指出他的不对，让孩子知道错在什么地方，这种错误行为会带来哪些不好的后果。批评过后，及时添加一两句期待性的表扬。例如：“只要你努力，相信你下次一定不会这样的。”“我知道你一定会有好的表现。”有了后续的表扬鼓励，孩子的自尊心不会受到损伤。