“包馄饨”的启示

儿子是在幼儿园的家长开放活动上初学包馄饨的。当时，一听说老师要让孩子在课堂上学包馄饨，我就傻眼了。心想：家中时常包馄饨，儿子也爱插上一手，可每次都被我制止了。一来怕他添乱；二来也觉得没必要学。而今天老师偏偏让孩子来学包馄饨，我儿子会吗？会不会在众人面前出丑？我不禁为儿子担心起来。

老师简单讲解后，活动就开始了。我也悄悄来到了儿子的身边，不仅想看看他的杰作，更想在必要时帮他一把。

只见，儿子灵活地操起一张馄饨皮，稳稳地放上了一团馅。接下来的动作就不那么顺利了，不是馅掉了，就是皮破了。坐在一旁的我越看越着急，儿子却仍然很镇定。瞧！他把那馄饨皮一会儿打开，一会儿又合上，小眼睛看看伙伴，又看看老师，依旧饶有兴致地摆弄着那个可怜的馄饨。此时我真想冲上去，帮儿子包出几个像样的馄饨来，以挽救儿子的面子。终于，功夫不负有心人，儿子不知道什么时候摸到了窍门，居然包成了一只馄饨。模样虽说丑了点，但这毕竟是儿子的处女作呀！接下来的几个馄饨，儿子包得就顺利多了，样子也一个比一个“俊俏”了。我悬着的一颗心也渐渐放了下来。

到了介绍作品的时间了，儿子得意地向众人展示自己包的馄饨，那自信的表情、成功的喜悦，是我从未见过的。作为母亲，我从没想过让儿子学包馄饨，更没有想到儿子包的馄饨竟会这样好！一向自认为教育有方的我不禁有些惭愧，平日里我关心的教育无非就是一些语数知识，其他方面就忽视了。殊不知，教育是多方面的，过多的强调语数知识只会让孩子感到厌烦，而尊重孩子的选择，从孩子的兴趣出发才是教育的良策啊！