用爱支起人生的航帆

他长得白白胖胖，整天乐呵呵的。上课发出怪声，做广播操逃跑，行为举止像个3岁的娃娃，这就是我们班的小涵同学。

家访的第一站，我们就来到了他家。轻轻叩响小涵的家门，还没等我们套上鞋套，小涵的外婆就热情地把我们邀进了屋子。当我们在沙发上坐定，小涵的妈妈马上就拿出了水果招待我们，热情而好客。

在与小涵妈妈的交流中，我们了解到了作为母亲的不易。小涵不善于交流，和他说话要么是看着你不作答，要么就是用一两个字作答。平时看他笑眯眯的，然而一旦他紧张的时候就控制不住情绪，哭闹吼叫样样来。即使小孩是异于常人的，但小涵的妈妈还是希望孩子能在正常的环境中学习和成长。在这次家访中，我们为小涵妈妈的家庭教育而感动。

接着，我们参观了小涵的书房，写字台上很整齐，书架上摆满了各种各样的图书。小涵的妈妈告诉我们，平时她都会坚持带着孩子阅读，但是孩子的阅读理解能力不强，所以家长只能不厌其烦地一遍一遍念给他听。

最吸引我们的是客厅墙壁上挂着的一块玻璃黑板。据小涵妈妈介绍，玻璃黑板能帮助孩子巩固记忆。孩子小的时候，玻璃黑板挂得低，随着孩子长高，玻璃黑板也几次升高。玻璃黑板后面的几个钉痕见证了孩子一路的成长。在我们的要求下，小涵当场给我们默写了古诗《望庐山瀑布》，笔尖飞舞，一字不差，这少不了小涵妈妈付出的努力。

随后我们交流了小涵在学校里的表现。回想着刚接班那会，午餐时他只会用哼哼表达自己想加菜的想法，而现在他能喊出食物名称表达所需了；以前出广播操时他总是一个人先冲到操场，现在他肯自觉排队了；过去放学回家时他只顾自己走，现在能主动和我道别了……这些点滴的进步都令我们感到欣慰。

家访是纽带，情感是教育的桥梁，我相信只要有爱，我们的教育总能收获幸福，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的宏伟蓝图。