触摸师德灵魂的丰碑

从教十年，我欣赏着教师天地的风景，努力攀登着师德的高山，触摸着师德灵魂的丰碑。

陶行知、于漪、李镇西、殷雪梅、谭千秋，丰碑上那一个个闪亮的名字，让我明白了教师不仅仅是传道授业解惑者，更应是学生人生的引路人。

班级中的几个男生虽天资聪慧，但对自己要求并不高，觉得将来能读高中就可以了，我在肯定他们能力的同时，告诉他们只要全身心投入学习，一定可以做得更好，引导他们给自己重新定位，与年级中的佼佼者竞争。渐渐地，他们开始严格要求自己了，处处争先，上学期期末成绩居然跻身年级前列。

有人说，爱在右，情在左，两手相握才能有心灵的沟通，师生之间也如此。十年的从教经历使我认识到训斥和发怒都不是与学生最好的交流方式，只有倾心相对，细心关爱，才能让他们从心底爱戴你。

“外面在下雨，你没伞吧，把我的伞拿去！”“你身体不舒服么，到老师办公室休息一会吧。”“今天的蔬菜汤很不错，老师再给你盛一勺吧。”午餐时我坚持和学生一起吃饭，给他们添菜加汤，让他们感到老师就像亲人一样关心他们。流感盛行，晨会课上除了询问他们的身体状况外，我都会用自己的手摸过他们的额头，看看他们是否在发热，让他们切实感受到老师的关爱。

作为一名班主任，虽然所带班级并不出色，但我并不为自己的付出后悔。当学生倾心投入和我教学相长的时候，当学生和我促膝谈心的时候，当收到学生温馨的祝福和问候的时候，当学生有明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了作为教师所特有的快乐。