别之恋

清晨，漫步校园，无意中又走到老教学楼面前，让我吃惊的是————他已面目全非了，空洞洞的窗，空洞洞的门，拆房人为把门窗卸下来，运出去，又在墙上凿出许多大大小小的洞来。千疮百孔，整栋楼失去了隐秘，展现出伤痕累累的躯体，再加上地上的碎砖、碎水泥块及其他杂物，狼藉一片。

这老楼真的要离开我们了！

老朋友，刚分别几个月，你怎么会变成这个样子呢？

我再次一步一步亲近他，这座二层的简陋朴实的教学楼，上下各四口教室，斑驳的墙体厚重有力。楼梯较窄，水泥台阶光滑润泽，没人知道这里曾留下过多少人的脚印；楼梯木扶手虽有许多裂纹，但依然圆润厚实；二层厦台走廊由于长久承重，前端已稍向下倾斜了；钢筋水泥的走廊横栏杆，经风雨剥蚀，已破败不堪，又在上面焊了根钢管，显得有点不伦不类。

再次走进我的教室，扑面而来的还是某种说不尽的亲切与温馨，黑板上学生们做过的数学题清晰如昨，老师重重的批改痕迹历历在目，黑板边沿层层叠叠的字迹隐隐约约……教室后墙黑板已经破损，黑板上面，破旧的奖状一层紧挨一层，耕耘，拼搏，欢呼，点点滴滴，曾经都在这里聚集，现在却只剩下了再见。教室北墙中间，保护眼睛的宣传画依然传递着往日的关爱，南墙中间的评比栏，还在讲述着学子们争先恐后的故事。

老楼是本厚厚的书，每口教室，都是些枝枝蔓蔓的重要章节，不仅记录了一届届学子的青春梦想、励志故事和生活的苦乐，而且见证了学校的发展变迁。

学校成立于1969年，这座楼大概是上世纪70年代末建的，应该是韩垓镇第一座楼。据说，教学楼刚建好时，好几个乡镇的尖子生都来这儿上课，每年考上高中、考上中专的人数众多，教学成绩在县里名列前茅。当时，“梁山十八中”的名字很响亮，我觉得这座楼的功劳最大，他也成了学校的象征，一段时间以来，许多在这儿上过学的学子都说“我在楼上上的学”。

记得自己刚上小学时，有一次母亲用地排车拉着我去学校北面一个村磨面，途中发现这座赫然而立的楼，我马上从车上跳下来，在墙外，徘徊着观望。他的高大庄重，还有某种神秘感，深深吸引了我。当时，忽然产生一种强烈的念头：如果能在这儿上几天学，就是被老师多批评几回也情愿。

后来，我终于如愿以偿。我就在这座楼上参加了小学毕业考试，当时我很紧张，总担心失去机会。当我怀揣梦想开始跟这座楼亲密接触的时候，我才真正体会到了幸福的滋味，起初几天，我有空就到各个教室及周围逛逛，往往是早晨最早跑到教室，傍晚最后一个离开，说不尽的新鲜与美好。

遗憾的是，一开始我的教室在楼下，以至于我回家总是撒谎，“我也是在楼上读书的”。初三那年，终于来到了二层楼，搬教室时，我上下一溜小跑，总怕抢不到似的。尽管我当时活波好动，但到了二楼，我确实安稳了好长时间，学习也认真多了，有时站在走廊里扶着栏杆和同学聊天，远望田野和村庄，深感成长的快乐。

毕业挥手告别的时候，我的眼泪中应该有一半是为老楼而流。过去，他凝聚了、见证了同学友情，后来他成了我们师生感情的承载者，无论大家走多远，飞多高，他都维系着我们的心；无论岁月多稠密，多深远，只要他一声呼唤，我们的故事就会再次刷新，我们的友情就会再次发新芽，开出一如昨日的甜美花儿来。

老瓦房渐次消逝，老教学楼逐一被新楼代替，时代变迁，新旧兴替，没人可以阻挡。此时此刻，我站在这座老教学楼前，一任思绪在岁月的河流里飘荡，那些跟青春跟理想有关的过去，在眼前一页页翻开……

为了这些即将消失的纪念，我向这位最后的坚守者致敬！他，曾经承载了多少人的理想与追求，牵动着多少颗火热的心！现在，看着他慷慨地踏上自己的不归路，我内心深深地呐喊，你永远不会消失，永远与我们同在，永远没有挥手告别，永远……