听一首歌，想一个人

“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳／忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想／风车在四季轮回的歌里它天天地流转／风花雪月的诗句里我在年年的成长……”

静静地聆听罗大佑这苍凉而沙哑的《光阴的故事》，看着窗外阴沉的天空，我的情绪被一种浅灰绿色的调子笼罩着，我想起了我忧郁的年少青春，我想起了与我一起唱这歌的同学，更想起了教我唱会这首歌的小陈老师——

小陈老师那时候有多大？大概十七八岁吧，正是如花似梦的年纪。那一年，她从广水师范学校毕业，分配到我们这所偏远的乡村初中来教书。她站在讲台上，经常会脸红，课讲不下去，腼腆得像个孩子；而下课后的她扎着一个马尾，穿着淡蓝色牛仔裤和宽松的白色衬衣，套上一件紧身的黑色背心，和别的老师一起打羽毛球，看起来是那么的快乐和阳光。

忧郁的青春年少啊，总有那么多无端的烦恼！她的到来，不仅给土黄色的校园增添了一道亮丽的色彩，也在我的心湖上荡开了几圈柔软的涟漪。在那个落后而封闭的乡村中学，男生和女生本能分化的两个阵营，读书之声相闻却终日不相往来。但一份在心底隐隐萌芽的青春期的觉醒，就像是石头缝里的种子，无论如何压抑，仍是不可遏止地生长。面对着讲台上的小陈老师，我常有走神的时候，她是从外面的世界吹进来的一缕风，使我对她对明天充满着无尽的向往。

其实，小陈老师长得并不漂亮，皮肤甚至还有些微黑，但我不可抑制地“爱”上了她——当然这所谓的爱，无关男女情爱，只是人之初的岁月里爱恋与审美的一个幻想和寄托，或者说，那是我学习“爱”的开始。不仅是我，我们班的很多男生也都暗暗喜欢着她。我们用在小陈老师面前的公然捣蛋，来证明自己的正经与不屑。可是，只有自己知道，那份傻傻的爱慕是多么的愁煞人！

“流水它带走光阴的故事改变了两个人/就在那多愁善感而初次流泪的青春/遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声……”这淡淡感伤和从容娴静的歌声，就是小陈老师在初二下学期教给我们唱的。我的初中生涯，几乎没有上过一节正规的艺术课，所谓的音乐课，就是由会唱歌的老师教唱几首歌曲，或者干脆改成自习课。小陈老师只是一个物理老师，就因为会唱几首当时流行的歌曲，所以音乐课就临时由她“客串”了。

现在想来，我们更多的是被小陈老师那种外在的东西所吸引所感召着，其实，没有谁能真正走进她的内心，体味她的喜悦或哀愁。这样一个年轻的女孩，也一定有着与我们相同的青春愁怨。只是，她把她最美好的一面留给了我们，温暖着我们容易受凉的心灵。

过了一年，我考上了县一中，小陈老师也调离了学校；再后来，我考上了大学，而承载了我的青春和梦想的洪山初中被撤消了。每次回到老家，当汽车经过洪山初中旧址的时候，总会情不自禁想起罗大佑的《光阴的故事》，于是，总有些致命的感伤不可抗拒地向我袭来……