修炼人生

龟峰旭日\把生命化作那块岩石＼从此有了万年的翘首＼和壁立千仞的期盼＼北来的风＼从你颌下掠过＼却绣出一幅鱼米飘香的＼四季山川＼于是＼雪也轻柔＼霜也温暖＼白云在你身边低徊＼它是否期待变成一片桑叶＼让你如春蚕般地咀嚼，吞咽＼然后，吐出可以渲染晨曦的＼那一匹匹锦缎＼是谁能够道出＼你的胸怀究竟有多么博大？＼神鬼不言＼苍生哗喧＼而我也是一片莽然＼但是\当红日从你口中喷出的时候\我分明看到你的眼中\如慈母般\汩汩地涌出两条泪线\奔流不息\绵绵不断\那泪水\有两个幽远的名字\一条叫举水\另外一条\唤作巴源。他说他不是诗人，可是他的诗却写得豪放大气而饱含深情，充满他对养育他的土地和他所居住的小城的热爱。

这个小城里有很多公开发行的杂志和书籍，如果你仔细看一定会看见他的名字。他的散文，我总是一读再读，他拍摄的影像和图片，我也总是一看再看，经常会陶醉在他所构筑的审美意境里。他博学多识，是湖北省书法家协会会员、摄影家协会会员。他就是和我有着一面之缘的——宋大典老师。

特殊的日子，特别的祭奠\我不知你为谁而死，\却知道你的死与我的重生有关。\我不是你的亲人，\也许会比你的亲人更牢靠地记住今天。这是宋老师写的一首诗，是为了纪念17年前，为他捐肾的那位兄弟而写的。他在35岁时做了肾移植手术，从此他拥有了新的生命。他如常人一样上班下班，工作学习，照顾家庭，教育女儿。而且他人生所取得的一些成就，大部分都是在35岁之后。

我是在偶然的机会里，对他有了一些了解。我觉得他像一本厚厚的哲学书，里面有很多深刻的思想，值得我去探寻和思考。我们之间曾经在网上有一番思想交流：“宋老师，你觉得人生的意义是什么？”“活着。”

“活着就是一切，就有希望，有梦想，有意义，对吗？你面对身体的病痛时，怎样超脱？

“没法超脱，只能陪着痛苦走完全程。”

“你觉得生命中最快乐的是什么时候？最痛苦又是什么时候？”

“呵呵，快乐的事很多啊，记不过来了，痛苦的事也有一些，不过忘记起来也很快。”

“人要善于忘掉痛苦，记住快乐，那么就会活得敞亮，心里光明，对吗？”

“也许是吧，所以我说，人生的乐趣就是——经历，经历快乐，经历痛苦，经历生死。”

“你现在最大的愿望是什么？”

“应该是希望多活几年吧。可是，我跟别人不一样，我叫我老婆和女儿不要对我太依赖，太关注。我叫我老婆出去跳舞、打太极，让她过自己喜欢的生活；对女儿也是一样，她参加工作后，我让她独立自主地处理自己的事情。我只是希望我真的离开以后，她们不至于有太大的失落感。一切如常。”

这是宋老师作为父亲的真慈爱，作为丈夫的真豁达。

宋老师现在每周要到医院做两次透析，做透析很痛苦，而且由于打针太多他的血管不是很好，因此每次透析都是一次煎熬。可是他非常乐观，没事的时候，他就坐在电脑前，给杂志设计封面、彩页，做一回业余编辑，或者玩玩自己喜欢的摄影，间或写写自己钟爱的书法，有时候也玩玩游戏。文化馆主办的摄影培训，宋老师又去给我们这些摄影爱好者讲讲课。他的生活在病痛之外，过得非常充实而有意义。

深秋的芦苇\是一批即将逝去的生命\在风霜凄紧的时光里\用白如霜雪的花朵\向世界宣告\宣告着他们的\下一个轮回\一如耋耄的老者\银丝满头下的童颜\依然不能掩盖\枯萎对生命的呼唤\而秋风中的翩翩鹤发\却轻轻地\轻轻地诠释了\灵魂的饱满\在阳光灿烂的日子里\我静候着\静候那秋风的到来\也许\我见不到我的黑发\一如芦苇花那样盛开\也许\我会带着\不太饱满的灵魂入眠\但是\在那一刻\我会自信的说\我品出了\品出了生命的酸甜苦辣

我一直以为宋老师的人生是一场修炼的过程，他尝遍了常人难以想象的痛苦，受尽了病痛的折磨，可是却修炼了意志和品格。他的灵魂是饱满而充实的，他的生命是伟岸而坚韧的，他的思想是深刻而朴实的，一如他诗歌中所写到的深秋的芦苇。

近闻宋老师做了第二次肾移植手术，而且比较成功，在此预祝他一切顺利，好人一生平安！