给孙女当“学生”

孙女读幼儿园中班后，突然对当老师产生了浓厚的兴趣。晚上回家要老伴和我充当她的学生听她上课，还给我们特地起了名字：我的名字叫花花，爷爷的名字叫虎虎。

这天吃过晚饭后，我和老伴就嘻嘻哈哈地到沙发上坐好了。孙女用粉笔在小黑板上写下了题目：1+1=？；2+2=？；3+3=？；4+4=？

写完后，孙女开始讲了：“一加一等于几呢？请看老师的手指头。”孙女先伸出左手的食指竖着，再伸出右手的食指竖着，“看清楚了，等于二。”然后教我们读：“一加一等于二。”我和老伴放声齐读：“一加一等于二。”

接着孙女用同样的方法，教完了后面的三道习题。孙女接着布置了任务：“请虎虎和花花同学，把每道题读十遍！”

这时老伴举手了。孙女看见后问：“虎虎同学，有什么事？”

老伴说：“报告老师，我要上卫生间。”孙女说：“好吧，你去吧！”

老伴偷偷溜了。我知道老伴去卫生间是假，躲在卫生间抽烟是真。我只好一个人在那儿放声朗读。一会儿我也举手了，说：“报告老师，虎虎是不是逃学了？”孙女做了一个鬼脸说：“老师这就去把他抓回来。”孙女跑到卫生间拧着爷爷的耳朵，老伴很配合地弯着腰跟在孙女的后面出来了。看到老伴那滑稽的样子，我掩着口偷偷地笑。

孙女回到小黑板前，说：“下面我们接着讲这几道题。”接着孙女在小黑板上写下了：“1+2=？；2+3=？；3+4=？；4+5=？”

这下完了，看样子这小家伙不想让我们早点休息了。我小声跟老伴说：“怎么办？”老伴说：“看我的，我有办法。孙女今天只学了10以内的加法，还没学减法。”

孙女写完后，开始掰着手指头讲解：“一加二等于几呢？……”老伴站起来打断了孙女的话：“报告老师，你这几道题太简单了，我们都会做。”

孙女说：“虎虎同学，那你说说答案。”老伴一一说出了答案，然后问，“老师，加法我们都会了，你能不能教我们的减法呢？”

这时只见孙女摸着头说：“减法呀……明天教你们减法。”

“那我们可以放学吗？”老伴问。孙女说：“可以放学了。”

于是，我和老伴异口同声地说：“谢谢老师！老师再见！”