有生活情趣的孩子

前几天，学校里组织班主任到苏州的一所学校参观学习，借鉴一下人家德育方面的成功经验。

学校的建筑，粉墙黛瓦，清新淡雅，如水墨画般的江南水乡气息扑面而来。

德育副校长为我们介绍学校的核心理念：美美与共。这个出自费孝通先生的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”把崇美、修美、彰美、创美作为培养孩子的重心。

学生社团培养出来的小导游们，娴熟而大方地为我们一一讲解地方的山歌、服饰、传统礼仪、风俗文化等等。在各层楼的墙壁上，都有一些学生的才艺展示，图片、绘画、书法……

德育副校长报告中的一个小故事让我感受颇深。一个孩子的家长是做辅警的，对孩子的期望很高，但是，孩子的成绩一直上不去，家长很着急。这个德育副校长在家访的过程中了解到，孩子喜欢在周末去钓鱼，春天花开了，喜欢去赏花。她就跟家长说：“你不用担心孩子的未来，他在周末去钓鱼，春天里去赏花，说明他是一个很有生活情趣的孩子，这样的孩子，你会担心他将来会生活得不好吗？”

这个学校考取重点高中的人并不多，副校长说：“考不上高中没关系，可以上职业类的学校啊！将来照样可以走上社会，照样会有好的发展……”

讲得多好啊！这么多年来，关于教育教学方面的报告和演讲听了很多，无非是怎样提高学校教学水平，加强学校管理，培养学生的习惯等。有多少人真正关注孩子的成长？有多少老师，有多少学校把学生当做一个个鲜活的个体来看待呢？

在这个学校，学生们此前的礼貌习惯不好，两个副校长每天早晨站在校门口，向每一个进校门的学生问好，渐渐地，这种问候像火种一样在学生中间点燃，文明礼貌就这样播种、开花、结果了。

校长在做总结性发言时说，这个学校的核心理念是建校初提出来的，经历几任校长一直沿袭到今天，以后将传承下去。他还介绍说，学校德育副校长曾经在大会堂接受过胡锦涛和温家宝的接见，我们一个个发出了惊叹声。

“理念”这个词，我一直感觉离我们很遥远，但是，今天，我真正感受到了它的魅力——有什么样的理念，才会决定你有什么样的行动。

“要教会孩子做有生活情趣的人！”打道回府的时候，我反复在心底跟自己说。朋友茹皮肤白皙，俊眉修眼，典型的东方美女一个。可是，美中却有不足，她的小腿稍弯，走路略有些外八字。都说瑕不掩瑜，本来这点小小的缺憾，对于面容姣好、身材秀美的茹来说不算什么，可茹却常常因此而自卑。为了掩饰缺点，她放弃了许多时尚靓丽的衣衫，选择长裤长裙。不仅如此，由于这点小缺憾，茹在人际交往中没有自信，总是怯生生的，让人忽略她的存在。

同样因为缺憾而郁郁寡欢的还有闺蜜丽君。丽君曾有一个深爱她的男友，既能挥洒浪漫，又洞晓凡尘世俗的生活，且工作稳定。这本是一个理想的伴侣，可丽君心下却总觉得不妥，原因是这位男士身材偏矮。丽君常常叹惜：要是他再高一点就完美了！可世上怎么有那么十全十美的事情？在丽君的纠结和叹惜中，男友挥手远去，只留下后悔莫及的丽君。

曾经读过这样一个故事，有一个女孩，她很有舞蹈天赋，可是，她却有点轻微的跛脚，这使她很自卑，练习中总是心不在焉，她总觉得所有人都在盯着她的跛脚看。有时候，听到别人的笑声，她都认为那是在嘲笑自己。她甚至想要放弃。了解她的老师很快捕捉到了这一点，对她说：“你只要向人们展示你优美的舞姿和甜美的微笑就好了，这是你的优势，至于你的那点小缺憾，既然不能改变，不如就忘记它吧！”在老师的鼓励下，女孩尝试忘记自己的跛脚，只要站在舞台上，就让自己全身心地投入到动听的舞曲中。终于，那一个个优美的舞蹈动作，脸上灿烂的微笑，为她赢来热烈的掌声和喝彩。

每个人都不是完美的，每个人的人生都会有缺憾，如果你在意那些缺憾，那必将在缺憾里沦陷，迷失自我。可如果你不去和缺憾计较，甚至忘记它，努力去展示自己的美好，那你的未来也必将是精彩的！