写人的作文600字以上

篇一：我的“朋友”

我的朋友就是奶奶家的一只狗，这只狗全身黑白相间，皮球似得脑袋，短短的脖子和尾巴，一双水灵灵的眼睛像星星似得，眨呀眨呀，小小的鼻子像小小的绒球一样，嘴巴小的像樱似的，不时得露出刀子一样的牙齿。

我和它还有很多趣事呢，记得有一次，我和妈妈到奶奶家，这只狗就一直狂吠，好向在对我说：“还和我玩，快和我玩”我听到后，一溜烟儿的跑到了那里，这时。这只狗摇了摇尾巴，好像在说：“我们玩什么呀？”我沉思了一会儿，忽然，我想起上次落在这里的皮球，我跑到妈妈身边，说：“妈妈，你见我的皮球了吗”

“那个皮球？”

“就是上次我落在这里的皮球”

“在院子后面”

话音刚落，我就跑向院子，拿到了皮球，满心欢喜，然后便原路返回。走到将近一半的时候，我看见爷爷在给狗喂食，可是，这只狗无论如何就是不吃，这时，我走过来，对爷爷说：“爷爷，让我喂”说着，爷爷就把狗盆递给了我，我拿起狗盆，对狗说：“赶快吃，要不就不让你玩皮球”话音刚落，这只狗就狼吞虎咽地吃了起来。

过了一会儿，这只狗把食物吃完了，我们就玩了起来，每次都是我发球，但最后，我每次都输了，它先是用嘴叼着，然后，我就扑了过来，狗忽然一闪，我就摔倒在地上，满是尘土。

我们一直玩到三点钟，玩累了，我就坐在凳子上，而它，还是精神饱满，忽然，我看见这只小狗在扒土玩，这时，我想出了一个主意：扒土玩。

说干就干，我在爷爷的工具箱里找到了一个挖掘工具——钉子。然后，我到附近找到了一块石头，就挖了起来，最初，我略占上风，但是，到了最后，我还是败下阵来。

这时，妈妈叫我回家，我只能恋恋不舍的丢下这只可爱的小狗，回家去了。

篇二：我的好同学

同学，是与我们一起学习的伙伴；同学，是与我们共同玩耍的伙伴；同学，是与我们同甘共苦的好朋友。下面我想介绍大家认识一个新朋友，他是我们六（2）中的一位同学，看看大家能不能通过我的介绍了解并认识他。

他是个个子较高，还有些胖的男孩，笑起来时，他的脸上会出现两个深深的酒窝。如果他没睡好觉，脸上便会出现黑眼圈，那时，他就“变”成了一个可爱的大熊猫！也正因为他的样子有这么可爱的特点，同学们都喜欢聊他玩。

他个性非常随和，有时甚至让人都觉得有些懦弱了，因此他时常会被女生围地团团转，女生还给他取了几个绰号：“懦夫”、“糯米”、“懦夫斯基”、“香蕉皮”、“糯米团子”……

正因为他这样的个性，所以他在班上的人缘挺好，许多人都是他的好朋友。除此之外他还很幽默，常常能逗得大家哈哈大笑。要是没有他，我想我们班上一定会少了很多欢笑。

别看他有些懦弱，他可是我们班的“数学神童”！数学难题都是他的“手下败将”，每次老师让同学们上讲台讲奥数题时都是他最踊跃，任何时候他的手都举的最高。

他还真是深藏不露，你看他胖胖的身体，走起路来还有些摇摇晃晃，那跑起步来一定很慢。嘿嘿。可他到了体育课短跑时，速度可令我们大吃一惊！虽然没能跑过李任飞、付康，但是我们班上大多数人都被他甩在身后。不过细看他跑步的样子，却实在令人发笑：他头向上仰，两手大幅度的摆动，真是所谓的“一边跑步，一边欣赏天空的美景”。

怎么样？这个新朋友你们想要结识吗？那就请到我们六（2）班来吧！相信他一定也会给你带来许多笑声和欢乐的！他就是被称为“糯米团子”的“数学神童”——张家齐。

篇三：最令我难忘的老师

在我的学习生涯中，教过我的老师有许多，其中最令我难忘的还是我二年级的数学老师——汪海俊。汪老师对我们的学习要求非常严格，但又平易近人，课余时间经常和我们打成一片。

汪老师对我们的学习要求十分严格。记得有一次，我数学作业写错了，只错一题。可是，汪老师却把我留了下来，让我重写十遍，一直到我把遍数都写全才让我回家。当时，我十分恨汪老师，心想：不就错一题嘛？干嘛要写十遍？写多写少不都一样吗？真是浪费时间！

回到家，妈妈问我为什么回来得这么迟，我把挨留的原因告诉了妈妈，还埋怨汪老师不讲人情。妈妈听了我的话，语重心长地说：“汪老师对你严格要求是对的，是对你的学习负责，看起来你是重写了十遍，实际上是让你从中学会举一反三，是让你吸取教训，做作业不能马虎。”听了妈妈的话，我明白了老师的苦心，非常后悔，不该恨汪老师，也更加佩服他。

汪老师对我们在学习上是如此的严格要求，但在课余却经常和我们打成一片。有一次，学校有领导来视察，就让我们在下午的大课间自由活动。于是汪老师上午就布置说：“请每位同学下午各带一个乒乓球和球拍，我们将进行乒乓球赛。”同学们立刻欢呼雀跃起来。下午，我们带着各自的球拍在汪老师的带领下来到乒乓球场地。第1轮是每人接20个汪老师打出的球；第2轮是每人和汪老师对打10个球；第3轮是选拔出2个人和汪老师对打。经过层层选拔，最终由我和吕杰对打汪老师。虽然我们使出了九牛二虎之力，但还是被汪老师打得落花流水。

你们看，这就是最令我难忘的汪老师，既严格要求又平易近人。